药理实验作为高校学生研究药理学这门基础医学科学的重要手段，它在整个药理学的教育教学中的地位举足轻重。“纸上得来终觉浅”，通过动手操作，使空洞的理论知识变得实体化，将艰深晦涩的知识点简化细分。在提高动手能力的同时，也培养了学生对问题的观察、分析、解决能力。而药理学实验的顺利开展就需要一个拥有完善管理制度的实验室支撑，但现阶段，不规范的实验室药品管理的问题仍旧存在，为实验室安全埋下了重大隐患，所以针对此种问题的发现、分析、解决是具有极大意义的。

1 当前高校药理实验室管理目前存在的问题

（1）药品管理人员安全意识薄弱。首先，作为药品安全的直接负责人，强烈的安全管理意识是保证实验室药品安全的首要任务。被忽视的、繁复的安全管理工作，大大地降低了药品的安全性，阻碍了药理实验项目的有效开展，增大了安全隐患。其次，响应国家“十三五”规划对培养高校学生提出的要求，扩大高校招生规模，不断地增加的学生人数，使得实验药品管理员在实验教学过程当中无法对全部学生进行单一的实验安全指导，而课前精简的安全教育，不能使学生对安全教育有一个深刻的认识，教师也无法对学生所掌握的安全意识情况有具体的了解。对学生知识掌握程度的不了解，导致在药品的安全使用上存在隐患。

（2）管理制度不完善。随着实验项目的不断增加，新药品的不断购进。不完善的药理实验室管理制度与不科学的管理规范问题主要表现如下：首先伴随着扩招百万高职大学生与实验室的大批建设，库房管理任务逐步加重，而实验室管理仍旧按照以往老旧的实验室管理制度进行，缺少新进特殊药品管理的规章制度特别是毒麻药品管理制度方面有所欠缺。对实验室采购药品的程序未做明确的要求，对实验室不同温湿度储存药品的管理制度未明确。

（3）硬件设施配置不足。随着药品数量的逐渐增多，实训库房越发紧缺，随之而来的问题也凸显出来。首先，由于储存空间的不足，药品未能按照相关药理作用进行独立区域储存。毒麻药未进行分区域存放，杂乱的摆放增加了药品领用时错拿的风险。同时由于储存空间的紧缺，相应温湿度管理设备未能及时安装，导致需要特殊药品储存条件不符合要求，增大药品失效几率。其次，高校实验室的监控系统虽在不断完善但是不足之处仍旧存在。目前高校实验室仍沿用较落后的系统，虽然监控、门禁及药品领取等方面在逐步地完善之中，但是有关药品安全的信息化管理还比较匮乏，未能使用电子感应系统对药品库房进行适时监管，从而导致对库房设施的老化、损坏等情况了解不足，增加事故风险。

（4）实验管理人员素质不足。随着高校扩招，实验项目的增设，实验用药品数量及种类的增加，实验室药品管理员的工作任务随之加重，对实验管理员的要求也逐步提高。部分管理员仍旧存在下列问题：①管理员不能及时对药品进行分区分类储存，对实验用药品的效期、储存量、领取量、领用时间、领取人等相关信息进行细致的登记，不能及时做到痕迹化管理。相应药品的管理工作却未完善，致使实验准备不充分、领取药品时间紧张、药物领取错误、药品回收不及时等问题。②实验管理人员并非均为药学专业人员，不能客观地对新进药品进行分类，对药品的规格、数量、厂家、用途等资料进行整理，导致不能及时全面地收集库房内药品信息。

2 对高校药理实验室药品管理问题的建议和采取措施

2.1 提高认识，增强管理意识

作为学生实践操作的主要场所，实验室的安全管理关乎师生生命财产安全，对实验室安全管理的足够重视是极其必要的。安全教育必须渗透进实验的每一个阶段，实现全程化的安全管理教育、全方位认识安全教育的重要性、多层次渗透[1]。各高校按照实际情况设置相应的安全管理领导小组，从院领导到部门领导到实验室管理人员，将责任细分，层层落实。定期组织药品管理人员进行相应的安全知识学习及检测。着重加强对学生的安全教育意识培养。从传统的教师讲解归纳为主，学生补充为辅的模式转变为由学生主讲，老师总结补充的模式。由药品库房管理人员提供安全信息目录，学生课下搜集资料，课上每组代表分享各组找到的药品安全知识内容，用学生们自己的语言，从学生层面上讲解药品安全知识的重要性，让每一个学生都参与进来，通过教师所罗列的相关事故案例，让学生确切地感受到忽视药品安全管理带来的危害，从而更加重视在实训过程中药品安全管理。

文章来源：《药品评价》 网址: http://www.yppjzzs.cn/qikandaodu/2021/0114/1013.html